אבחון פסיכו-דידקטי
האבחון הפסיכו-דידקטי נועד לספק תמונה מקיפה של תפקודי הלמידה לצד ההיבטים הרגשיים והאישיותיים המשפיעים עליהם. מטרתו להבחין בין קשיים על רקע קוגניטיבי, רגשי או משולב, ולהציע תובנות מדויקות שיכולות לסייע בהתאמת מענים לימודיים, רגשיים וארגוניים מותאמים אישית.
במהלך האבחון נבחנים תחומי היכולת הקוגניטיבית, יכולות קריאה וכתיבה, זיכרון, קשב, הבנה מילולית ולא-מילולית, חשיבה מתמטית ויכולות למידה נוספות, לצד בחינה רגשית-אישיותית מעמיקה. שילוב ההיבטים הדידקטיים והפסיכולוגיים מאפשר לזהות את מקורות הקושי או הפער, ולגבש תמונה שלמה שתסביר את דפוסי התפקוד והלמידה של הנבדק.
האבחון כולל מפגשי העברה בני מספר שעות, בהתאם לצורכי הנבדק ולמטרת ההערכה. לאחר סיום המפגשים מתבצעת אינטגרציה של כלל הממצאים ונכתבת חוות דעת מפורטת. בסיום נערך מפגש פידבק אישי שבו מוצגים הממצאים, ההבנות המרכזיות והמלצות יישומיות להמשך הדרך.
באינסייט שמנו לנו למטרה לערוך את האבחונים הפסיכו-דידקטיים באופן יסודי, רגיש ומדויק, תוך שימוש בכלים מבוססי מחקר וחשיבה קלינית מעמיקה. מטרתנו היא להעניק להורים, למורים ולנבדקים עצמם תובנות שיאפשרו להבין את הקשיים לעומק, לזהות את החוזקות, ולהתאים תוכניות לימוד ותמיכה אפקטיביות ומשמעותיות.
